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中共湖州教育局委员会关于2015年市直学校(单位)党建工作意见

来源:    作者:浏览次数: 次  发布时间:2015-03-18 08:48:43


 
 
湖教党〔2015〕6号
 
中共湖州教育局委员会关于
2015年市直学校(单位)党建工作意见
 
2015年度市直学校(单位)党建工作将紧紧围绕全面贯彻落实党的十八大及十八届三中全会、十八届四中全会精神和市委的工作部署,聚焦教育教学中心工作和教育领域综合改革,突出全面从严治党这个主线,以加强教育系统党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以“三型”党组织建设为重点,认真落实党建工作责任制,着力推进学校(单位)党建和思想政治工作内容创新、载体创新、方法创新和制度创新,为办好人民满意教育提供坚强的思想和政治保证。
一、以规范化建设为抓手,进一步夯实学校(单位)党建工作基础
1.完善党的组织建设。党的基层组织是党的工作的基础,抓好学校(单位)党组织建设是发挥党组织在学校(单位)教育改革和发展中的战斗堡垒作用和政治核心作用的关键。各学校(单位)要进一步健全基层组织建设,完善各项工作制度,实现党组织活动和党员组织生活的制度化、规范化,强化党员的身份意识、政治意识、先锋意识,切实发挥党组织的政治核心作用。
加强党组织对工、青、妇的领导,充分发挥其职能作用。要引导和激发广大教职工参与改革、参与民主管理的热情,不断凝聚群众的智慧和力量。保证教职工依法享有行使各种民主权利。引导青年教师树立远大理想,热爱学习,敬业爱岗,献身教育。发挥妇女组织联系妇女群众的桥梁纽带作用,积极引导广大女教职工投身教育教学改革,建功立业,勇当先锋。
2.规范组织发展工作。充分发挥基层党校的阵地作用,在青年教师、学生中宣传党的政治主张,进行党的基本知识教育,提高党外群众对党的认识,不断壮大要求入党积极分子队伍。激发他们的爱党爱国的热情,引导优秀青年教师向党组织靠拢。发展党员工作要从贯彻党的基本路线的要求出发,坚持标准,保证质量。
严格党员发展工作程序。发展党员要实行计划申报制度。每年初,市教育局党委根据上级部门下达的发展党员的指导性指标和学校(单位)党组织的申报情况确定发展计划。各学校(单位)按计划执行。全面开展发展党员公推选优活动,前移发展党员关口,提高发展党员质量。各学校(单位)每年定期召开1—2次由全体党员和群众代表参加的推优会议,公开推荐“优秀人选”。“优秀人选”比例应保持入党积极分子人数的2倍及以上。研究确定入党积极分子一般应从“优秀人选”中产生。全面推行发展党员全程记实制度,实行记实管理。对递交入党申请书、推荐“优秀人选”、确定入党积极分子、确定发展对象、接收预备党员,以及预备党员教育、考察、转正等各个主要环节进行“一人一卡”详细记录,确保发展党员程序规范到位。实行发展前的预审会审制度,加强发展对象政治审查,健全完善发展党员公示制、票决制,扩大在发展党员工作中的民主。
3.健全党内组织生活制度。根据党的组织生活要求开好支委会、党员大会、党小组会议,上好党课,切实做到党内“三会一课”制度规范化、常规化。坚持和完善民主评议党员制度,结合每年一次的专题组织生活会,开展民主评议党员工作,定期开展党员党性分析评议活动。民主评议要听取群众的意见,发扬党内民主,开展批评和自我批评。使党员干部、教师接受经常性的教育和党性体验,不断提高党员素质,保持共产党员的政治本色。
4.建立和健全书记例会制度。健全书记季度例会制度。及时传达学习党建工作新的精神,研讨学校(单位)党建工作新情况、新问题,交流学校(单位)党建工作新思路、新经验。建立“书记论坛”制度。每次围绕一个主题开展交流、探讨,形成共识。
二、以“三型”党组织建设为目标 ,进一步提高学校(单位)党建工作水平
(一)推进“学习型”党组织建设
1.建立“党员学习日”制度。学校(单位)要建立定期的 “党员学习日” 制度,每年组织党员集中学习不少于6次,做到年度学习有计划、每次学习有主题,学习时间、学习效果有保证。
加强政治理论和法治精神的学习。组织全校教师、党员学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神。学习政治理论、政策法规、现代科学知识,不断增强党员干部、教师的政治意识、法治意识、改革创新意识,以先进的理论武装广大党员教师的头脑,把思想和行动统一到中央的决策部署上来,自觉以法治思维和法治方式深入推进教育领域综合改革,全面推进依法治教依法治校。
加强教育教学理论的学习。引导党员干部、教师结合学校管理和教育教学实际,用心研究教育理论,积极探索教学规律,不断提高自身素质和业务水平。
深入开展中国梦系列宣传教育活动。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育,促进市直教育系统党员干部、教师把实现“中国梦”与“湖州教育梦”、“个人教育理想梦”结合起来,激励广大教职工坚定理想信念、增强职业幸福感,真正肩负起立德树人的教育使命。
2.创设学习载体。各学校(单位)要结合实际,创新学习载体,精心策划学习活动,搭建学习平台,为党员学习创造良好的环境。要明确年度党员学习的任务,指定和推荐学习书目,采取党员个人自学与集中组织学习相结合,自主学习与规定学习相结合的方式,以举办党员教师“读书节”、“学习论坛”、“学习沙龙”、“好书推介会”、“读书演讲”、建立网络学习平台等多种载体和形式,引导党员教师静心读书,提升文化涵养。
3.加强课题研究。学校(单位)党组织是引领学校改革发展的先锋队。面临新形势、新情况、新任务,学校(单位)党建工作面临新的课题:党组织如何以新的理论武装党员的头脑,更新观念,与时俱进?如何引领党员教师敬业、奉献,自觉践行社会主义核心价值观?如何进一步凝聚党员教师的智慧和力量,始终走在改革发展的前列?学校(单位)党建工作如何围绕中心,更好地服务大局、服务师生群众?等,都需要党组织和党员干部进一步思考和研究探索。每个党组织要结合本单位实际确定一至两个课题,进行研究和实践探索,努力提高学校(单位)党建工作水平和服务中心工作的水平。
(二) 推进“务实型”党组织建设
1.传递正能量有作为。充分发挥学校(单位)党组织在传递正能量上的突出作用,积极引导广大教师争做“四有”好教师,努力形成积极向上、敬业奉献的教育环境。
深化师德主题教育。结合“我们的价值观”师德主题教育活动,各学校(单位)党组织要围绕主题,结合本单位的实际,精心设计活动载体,以举办学习会、讨论会、师德报告会、征文演讲等形式开展师德宣传教育活动,组织开展教师师德倡议、承诺、践诺、岗位创优、参加志愿服务、新录用教师宣誓等实践活动。同时,结合市第二届 “春蚕奖”、“红烛奖”、“绿叶奖”和“师德楷模”评选活动,挖掘身边典型,树立师德榜样,宣传先进事迹,进一步提高师德建设水平,努力弘扬和践行社会主义核心价值观。
强化师德师风建设。抓好《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的贯彻落实,进一步强化师德师风建设。完善学校师德师风考核细则,将师德作为教师绩效考核、职称评聘、评优奖励等重要依据。学校党政主要负责人是师德建设第一责任人,必须加强学校师德师风的监督管理。
坚决制止有偿家教。建立和完善学生、家长和社会参与的师德监督机制,加强学习教育,加强宣传引导,加强制度约束,加强监督考核,坚决制止有偿家教等严重违反教师职业道德的行为。各学校必须思想统一,态度坚决,旗帜鲜明,举报一起,查处一起,严格实行师德“一票否决制”。对宣传教育不力,监督管理不力,举报查处不力的,追究学校党政主要领导的责任,学校年度考核不能评为优秀。
2.志愿服务有影响。以“关心发展、关注社会、关爱学生”为主题,学校党组织都要开展党员教师志愿服务团队建设,确立服务理念、服务目标,策划服务项目、服务形式,制定服务计划,确定服务对象,定期组织党员教师进社区、进学生家庭、进班级、进学生寝室,积极开展教育咨询、志愿服务、免费辅导、心理疏导、假期义务值守等,努力打造有特色有影响力的党员志愿服务团队。
3.岗位争先有成效。学校(单位)党组织要深入开展“党员先锋岗”争创活动,开展党员教师“岗位能力比赛”、 “闪光言行之星”和“最美”系列评选,努力营造崇尚先进、争当先进、学习先进的良好氛围。
4.幸福校园聚人心。引导广大教师积极参与幸福校园建设并感受幸福的校园生活。不断优化人本管理,充分尊重每一位教职工的个性、人格和劳动成果,尽可能为每一位教师的个人发展和职业理想的实现创造条件,努力形成共同的发展愿景、共同的教育价值观,创建干群和谐,师生和谐,生生和谐的校园氛围,让校园真正成为教师、学生的精神家园。
(三)推进“创新型”党组织建设。
不断创新干部人才队伍建设机制。各学校(单位)党组织要积极探索干部成长规律,关注学校干部队伍的结构、素质、能力的优化,创新干部选拔、培养、使用、管理机制,积极配合市教育局实施的市直属学校干部人才队伍建设“三年行动计划”, 加大学校中层干部、优秀年轻后备干部的培养选拔力度。积极运用竞争性选拔、岗位任职交流、岗位任期制、外派挂职锻炼等方式,给优秀年轻干部、教师搭建更大的成长舞台,让优秀年轻干部脱颖而出。要重视建立干部理论研修、岗位磨练、实践研究等机制,促进年轻干部快速健康成长。
积极开展“一支部一品牌”的创建活动。各学校(单位)党组织要正确把握党建工作的方向、地位、任务,结合学校教育工作的实际,围绕“三贴近”(贴近中心工作、贴近教师、贴近学生),不断创新党建服务载体,今年着重在市直学校(单位)中开展党建服务品牌建设,努力打造本单位党组织“品牌”形象,在凝聚党员教师的智慧和力量、积极传递正能量、推进工作当先锋等方面发挥党组织的战斗堡垒作用。
各单位根据党员不同工作岗位特征,可设置德育、教学、服务、管理四种不同种类和内涵的党员示范岗,铸魂炼魄,形成一支学习型、专家型、事业型党员教师队伍,在增强创造力中当先锋。
三、以深化教育实践活动成果为载体,进一步提升风清气正、勤政廉洁的教育形象
巩固党的群众路线教育实践活动成果。要进一步深化教育实践活动,积极推进整改,不断强化党员干部、教师的宗旨意识、服务意识,不断增强群众观念、坚持走群众路线、改善党群干群关系,提高服务中心工作、服务师生群众的能力水平,切实把教育实践活动的成果转化为推动改革发展的积极行动。
深化作风建设和党风廉政建设。认真贯彻落实中央关于改进工作作风的“八项规定”和省市委相关规定,切实改进“四风”,推动作风转变不走“回头路”。进一步加强党风廉政建设责任制,不断加强党风廉政教育,推进教育“阳光工程”,始终筑牢党员干部防腐拒变的防线,廉洁从教。深入推进廉政文化进校园工作,推动廉政教育进教材、进课堂、进头脑。继续开展廉政谈话、警示教育和廉政影视教育等活动。积极弘扬高尚的师德师风,还教育一片清静。
 
 
 
中共湖州市教育局委员会 
                  2015年2月27日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                
  抄送:市委宣传部,各县(区)教育局。                                                         
  湖州市教育局办公室               2015年2月27日印发     

         

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