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人格是最高的学历——湖州中学7年爱心助学 阅读点亮利民学生梦想

来源:    作者:校办(通讯)浏览次数: 次  发布时间:2016-12-22 20:48:02

12月22日,由吴维平书记带队,语文老师徐海慧、物理老师厉守清、化学老师于海强组成的湖州中学爱心助教队赴南浔镇利民学校进行支教。确切的来讲,这并不完全算是支教,更多的是一个教育资源分享的过程,这个过程一走就是7个年头。

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南浔镇利民学校创办于2001年,是湖州市第一家民工子弟学校。全校共有25个班,在校学生1000多人。像大多数民工子弟学校一样,这里没有像样的操场,没有宽敞的教室,没有先进的设备,没有名牌学校毕业的教师,甚至连让孩子们一直安心读书的平房也是租来的。踏进校门,映入眼帘的是一大片空旷的场地,灰色的地面上有着交错的裂痕;低矮的平房教室、墙皮脱落的走廊、狭小的教室但是却又有着精心设计的黑板报;有着布置温馨的“我爱我家”宣传栏;有着写得工工整整的 “走进教室、用心读书”的提示语;唯一办公室:校长室里有着“关爱桃李学子,美德扬彻神州”的锦旗;有着与整个学校灰色调形成鲜明对比的那面红得异常绚烂、迎风飘扬的五星红旗……今天来支教的老师也深刻体验了另一种从“学有所上”到“学盼优教”教育教学生活。

 

 

 

和李校长聊天,了解到这里的学生流动性大、来源广,在文化背景、语言、生活习惯等方面差异很大。许多学生随父母辗转四方,多次中断学业造成年龄跨度大,从学前班的娃娃到初中的小大人都有。但是,父母文化程度普遍较低,没有固定职业,往往为生计忙碌而无暇顾及子女教育。“教师资源比较紧张,流动性也比较大,这是老问题了……”校长无奈的笑笑,“这里我虽是校长但是也是勤杂工……”

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这一上午,湖州中学支教的老师给利民学校的学生带来了三堂精心准备的精神盛宴:徐海慧老师的《语文的外延是生活》、厉守清老师的《生活中的物理》和于海强老师的《探索原子的奥秘》。短短40分钟的教学交流,利民学校学生们的表现令湖中老师出乎意料,他们积极参与、勇于发言,对知识的渴望非常强烈,使三位老师感受到了更强烈的存在感和责任感从而引发了深刻体会:“这些孩子教给我的,比我教给他们的,要多得多。看到这些天真的孩子,听到他们叫 ‘老师好’同时都会大声喊‘谢谢老师’,心里有说不出的滋味。‘同在一片蓝天下’对这些孩子来说,还是一种梦想,而他们也是祖国未来的建设者,所以我们希望能坚持下去,继续通过这种方式帮助孩子们实现人生梦想,为孩子们的教育献上一份绵薄之力……”

 

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也许有人会抱怨教室太小,但是局促的教室里安放着因为无处办公堆着大叠作业本的简陋办公桌;后面还有一排早已年过花甲本该享受退休生活的听课老师,当然还有教室里坐着的几十个孩子——他们都是农民工的孩子,他们的父母可能没有多少文化,对他们的教育也不够重视;也许他们还太小,不能完全理解湖中老师所讲内容的深意;也许他们不久又要辗转到其他城市,离开这所学校……我们实在无法估量这几节课对这些孩子们的影响,只希望若干年后,他们会记得湖中老师在今天课堂上语重心长的勉励:要自尊、自信、自强,学习不是目的,它意义和价值在于一种工具,借助这种工具,以便将来踏入社会能够寻求好的生活,能够突破人生限制,认识更广阔的世界。

 

 

 


 

当孩子们在拿到由湖州中学学生亲自写着寄语的明信片时,清澈的黑眸子里闪烁的都是惊喜、快乐和善良。和他们同龄的湖中学生所赠与的这份心意和薄礼,能想象他们将之妥善保存数十年后,翻找出来又会有怎样的感慨?——在彼时,利民的孩子们已擦亮属于自己的那片天空了吗?

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据统计,中国超过2.6亿农民工背后是超过1500万的随迁子女。当城里的同龄孩子为分数所累,被考卷淹埋时,他们也在努力地绽放自己的青春。然而,他们的生活轨迹与本地学生不会有太多重合之处,他们半数初中毕业后便开始讨生活了……

 


 

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白岩松曾经说过“人格是最高的学历”。通过湖州中学老师们坚持7年的爱心结对助教,用高尚的人格烛火点亮他们的梦想和希望,这就是知识和学历所具有的崇高意义。爱如春雨、润物无声,湖中老师的奉献就这样潜移默化地让南浔利民小学的孩子们在成长道路上一步一步不言放弃、砥砺向前!也让我们共同呼唤教育的阳光能早日洒满每一个孩子头顶的“同一片蓝天”!



         

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