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春风化雨 润生万物——记湖州中学化学组赴宁波鄞州中学教研活动

来源:    作者:吴逍浏览次数: 次  发布时间:2017-04-26 16:53:22

2017420日,伴着和煦的春风,湖州中学化学教研组在组长戴建成老师的带领下共赴甬城,与宁波鄞州中学的专家、教师进行了深度交流,共同探索新高考背景下的教改之路。

鄞州中学副校长王仕杰对湖中来访老师的到来表示了热烈的欢迎,他首先介绍了鄞州中学的新校区的总体情况。该校区于2014年底竣工,包括鄞州中学和一个兄弟学校宁波第二实验学校,共投资达9.3亿,总建筑面积约15.9万平方米。新校区地上建筑安排由十大系统中心组成,包括教学中心、行政中心、图书信息中心、科技中心、艺术中心、体育运动中心、心理辅导中心、生活服务中心、教师发展辅导中心和国际交流中心,各类基础设施一应俱全。校园碧水环绕,绿草如茵,别具匠心的走廊设计将每一幢建筑巧妙地串联成了一个整体。教学楼依水而建,与桥相邻,点缀着碧草鲜花,俨然小桥流水人家的温婉之景。而整个校园建筑庄重大气,融合了现代化的气息,风雨走廊上的学校历史和知名校友介绍更显示了学校深厚的文化底蕴。

接着,王校长带领来访的化学老师们重点参观了化学实验室。鄞州中学实验室除了有机化学实验室、化学能实验室、化学反应速率实验室等常规实验室之外,还有兴趣拓展和竞赛练习实验室。实验室干净整洁,设施齐全,药品、仪器分类明确,取用方便,大大节省了实验准备时间。实验室中配备有投影仪,方便了教师在课堂上演示实验流程,将实验与教学完美结合。

化学是一门以实验为基础的学科,从实验室中也能看出一个学校化学教学的好坏。鄞州中学十分重视对学生实验能力的培养,尤其在化学实验室的建设方面,做了很多有益的尝试。作为21世纪发展起来的一项高新科学技术,数字化实验仪器测量速度快、精确度高、操作方便,在高中实验室中引入这些实验仪器十分必要。通风橱、旋转蒸发仪、液相色谱等仪器设备在高中化学实验中应用较少,但却是大学有机化学实验中必不可少的合成、分析仪器。超纯水仪、超声清洗机、热风循环烘干箱等辅助设备和精油提取等兴趣实验设备也为对化学有兴趣的学生提供了提前学习的机会。总的来说,他们的实验室规划合理,设施齐全,利用率高,给大家带来了许多启发。

 

随后,湖中的化学老师们与王校长就学校教学、学科建设等问题进行了深入探讨。鄞州中学的化学教研组具有非常强大的师资力量,是由特级教师、市名师、市骨干教师等多层次的、年龄结构合理的教师组成的强大团队。化学学科作为省学科基地,一直是鄞州中学的优势学科。王校长向我们简单介绍了学校的办学历史,就学校当前的教学情况作了简单介绍:

1、兴趣拓展,即选修课的开设方面,鄞州中学为学生打造了三年一体化的艺术特长类教学体系。学生在高一入学以后就可以根据自己的兴趣特点选择未来三年需要重点发展的特长,这样就为学生的持续发展提供了良好的平台,每个学生在三年的培训中都能在对应的领域取得较大成就。

2、实验选修课程的开设方面,学校正在努力打造实验选修课程,借鉴全国各地的名校,尽可能地让实验仪器和实验室的价值得到最大程度的发挥。这样的方式既能培养学生的动手能力和实践精神,同时开课教师的探究精神、创新意识以及科研能力等也有较大提升,学科专业水平也能不断强化。

3、在新高考的背景下,学校的教学模式也进行了调整。目前,学校高二高三都实行走班制,保留三年的行政班不变,根据学生的选课情况和选课学生的知识水平,学校对物理化学等科目设置了四个层次地教学班,最低层次为学考水平,普通班的选考学生根据层次分为第二、第三两个层次,最高的第四层次这是为两个创新实验班的学生开设,这样安排使学生能在自主选课的基础上得到更适合自身发展的教学,有助于学生本人的发展和提升。

4、在学科竞赛教育方面,鄞州中学也有一套较为成熟的模式。学校层面高度重视学科竞赛,投入了大量的人力财力。除了从全国各地引进竞赛金牌教练以外,学校也重视内部教师的锻炼培养,逐年下来已经有了一个相当人数的、专业能力过硬、经验丰富的竞赛教练团队,为学科竞赛的推进提供了保障。学生从高一就开始接触并学习竞赛,三年的培训下来能形成较完备的竞赛知识体系,这也让他们学科竞赛成绩非常亮眼。近年来学校的学科竞赛取得了很大成就,数理化等学科均能收获大奖,今年还有学生入选数学国家集训队。

在后续的听课与学习中,参观访问的老师与鄞州中学的一线教师就教学方面的问题进行了更深入、细致的探讨,包括选学考背景下走班教学的优势和弊端、基于走班教学模式的学科三年一体化教学的整体规划、选学考时间安排等。我们了解了鄞州中学很多的教学常规:如每周固定的学科周考/周练、学科答疑、自编练习强化知识体系等一系列有针对性的、有效的教学措施,大大提升了学科整体水平。

两天的交流忙碌而充实,名校有许多值得我们学习、借鉴的地方。相信经过这次交流学习,我们每位老师都汲取了满满的养分,在这充满希望的春天,我们也将充分利用这些养分充实自己,充实教学,努力成为那个春风化雨、润生万物的天使,翻开湖中教学新的篇章!










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