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第一次高考阅卷杂感

来源:原创    作者:孙琦浏览次数: 次  发布时间:2016-11-21 12:30:38

   

      2016年10月21至28日,我参加2016年10月浙江省高中历史学考选考试卷阅卷。历时一周的高强度阅卷,身心疲惫之余,感慨颇多。


    过去浙江省高考历史卷大都由宁波大学组织,2015年10月开始的新高考历史试卷均由杭州师范大学人文学院组织,与以往不同的是,阅卷人员除题组长是高校教师外,普通劳力均是高中一线历史教师。这对评分细则的科学性和阅卷质量而言,是个好消息。参加2016年10月浙江省历史学考的考生有138064人,选考参考人数为91741人,担任阅卷工作的中学历史教师共217人,阅卷组领导9人,题组长11人,工作人员3人。湖州市参加阅卷的历史教师共20人,其中市直属8人,长兴4人,安吉5人,德清3人。


    阅卷时间为上午8时至11时45分,下午1时30分至4时30分,中间各有一次15分钟的茶歇时间,点心上午为一个面包,下午为一个水果。中餐晚餐在杭师大食堂,一楼二楼为自助餐厅,菜谱无论何时基本不变,三楼为风味美食。

    

    我批的题目是加试题第一题第二问,给材料“唐朝是少数没有大规模修筑过长城的王朝之一,有大臣曾建议唐太宗修复长城,太宗曰:“安用劳民”,一笑置之。”问:请结合所学,以唐朝为例,从内政外交两个层面分析指出唐太宗对修复长城建议“一笑置之”的理由。答案:贞观之治,民族团结政策;(2分)外交:积极友好和开放的对外政策。(2分)


    本小题的题组长是杭师大人文学院历史系古代史教研室的余清良副教授,余老师杭师大历史系出身,比我低两届,读书时便很熟。毕业后考入厦门大学读研究生,博士研究生毕业后回杭师大历史系,专攻明清社会经济史。评分细则大框架由余老师确定,细节和阅卷教师们试批后一起确定。以往有阅卷老师阅卷归来后做阅卷体会讲座,都说评分细则放的比较宽,越到后面越宽松。但我经历的这次不一样,余老师笑称要维护历史学科“尊严”,所以评分标准扣得比较紧。除原则性错误外,出现错别字一律不给分,历史常识出错一律不给分,不用历史术语一律不给分。由此可见余老师对高考试卷态度很严肃,特别是本小题有一万两千多份零分卷,每张卷子他都亲自复核,工作量是我们一倍。每当阅卷老师的三评率有变化,他总不厌其烦、不留情面地提醒,使每个老师的阅卷质量一如初始。反映他不仅治学严谨,而且工作认真负责。


    阅卷虽累,但是我感到对复习教学帮助很大,特别是高三。学生答卷情况、得分情况对平时的教学、考试都有极大启发,建议十月份的批卷可派高三教师,来年四月份的批卷应派高二教师。批卷结束后,我以私人名义请湖州市分散在各题组的老师提供各自小题的评分细则,发现总体而言,评分标准扣的都比较紧,越是年轻的题组长扣的越紧。这就要求我们在平时教学中要注意规范用语,练习中准确表达,也就是说知识点要“完整”、“准确”地掌握,而不是了解大概即可。平时考试练习批卷一定要从紧。许多学生在答题中意思到了,内容也到了,但是要么不准确,例如把民族团结列入外交政策中,要么不完整,写了一堆贞观之治,就是没有外交。特别是因错别字被扣分的比例在三分之二左右,例如“轻徭薄赋”的“徭”、“休养生息”的“休”,批到第三天,有些老师都不确定到底是“休养生息”还是“休生养息”或“休息养生”,错别字把眼睛都晃花了。至于把民族团结中的“吐蕃和亲”写成“土番”或“吐番”、“土蕃”则已是平常事了。


    离开杭师大整整二十年,再回菁菁校园,当年的文一路校园已经夷为平地,开发房地产。新校园景色虽非,亲切依旧。批卷第一天,古代史教研室的钱志坤老师中午热情地请我吃饭,当年教我们史学理论课时,钱老师复旦历史系研究生毕业没多久,现在已两鬓斑白。正是:自古美人叹迟暮,不许英雄见白头。




         

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