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我眼中的湖中教学

来源:    作者:浏览次数: 次  发布时间:2007-09-27 15:40:00

        我眼中的湖中教学   

                           孙昶

    作为湖州第一批自主招生录取的学生,我无疑是幸运的。我避开了中考的战场,别的同学坐在初三课堂里挥汗如雨的时候,我已漫步于湖州中学莲花庄校区的林阴大道上;而作为湖州中学弁山校区的第一届真正意义上的毕业生,我既有在老校区两个多月的提前班学习生活的经历,领略了百年名校深厚的文化底蕴,也见证了湖州中学弁山校区迅速的建设发展。湖中于我,那份神秘感早已不在,但我还是为其难以形容的气质所深深吸引。

    高中与初中的学习有很大不同。老师不再一遍一遍重复一个知识点,也不会让你照着参考书死记硬背,师生关系也有很大变化。湖中的老师与学生平等交流,对于那些好问的同学,更是让他们搬上凳子坐在办公桌边耐心解答。正是因为这种氛围,我养成了有问题就一定要弄明白的习惯,哪门课的学习遇到了方法性的问题,可以毫无顾虑地找老师交流。

    我是一名理科实验班的学生。三年的理科学习,特别是有了竞赛的提升,我开阔了眼界,了解了许多进入大学才能了解的知识。尽管由于自身努力不够,没有取得非常突出的成绩,获得加分之类的实惠,我也丝毫不后悔当初进入实验班的选择。同时值得一提的是湖中的文科教学。徐老师是我的班主任,也是近年来首次由文科老师担任的实验班班主任。老师不仅在英语教学上兢兢业业,在学科平衡方面也做了不少工作,我们班也在高考中取得了傲人的成绩。同样,湖中的语文教学也让我感触颇深。独特的教学风格,独特的关注角度,独特的人文情怀,造就湖中学生不同于同龄人的才华与思考;在广泛的阅读中进行独立思索,从而逐步构建自己的精神家园。可以这么说,湖中的语文教学超越了一般层面的教书育人,在客观上引导高中生建立了精神层面的人生观、价值观。在我看来,一个高中,无论设施多么先进,学生成绩多么优异,只要在这一点上没有独到之处,就不能与湖中相提并论。

    高中三年,每天都有新的期待,都有令人愉悦的事。湖中的校训是自强不息,厚德载物,这份厚德的魅力就在于此。只有真正从精神上给人鼓舞的学校才能给予学生源源不断的学习动力。这种感觉,难以言说,也许只有经过三年湖中的学习,才能亲身体会。

(孙昶,2007年浙江省高考理科探花)

 


         

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