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自觉定位,自主发展

来源:    作者:浏览次数: 次  发布时间:2010-02-02 08:31:00

同学们,老师们:

大家新年好!

国旗下的讲话,今天的主题是:自觉定位,自主发展。

今天,是2010年的第一个升旗仪式。在明媚的晨光里,在鲜红的国旗下,我相信,每一位同学,每一位老师,都会有属于自己的美好的畅想,在这已经展开的叫做2010的新的一页上,勾勒以自身的形象,着色以自我的创意,充实以自主的作为。青春的华章,精神的画卷,了然于心,然后了然于手。

有一条横幅,在德鸿楼上挂了多时。读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。——这是为读书节而挂的,但也不仅仅是为读书而挂的。在图书楼东侧的草地上,有一块石头镌刻者“知好乐”三个大字,引用的是老师的意思:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”读书也好,教学也好,服务也好,运动也好,游玩也好,在这一点上,都是相通的。

乐趣,兴趣,情趣,并不是可有可无的味精。而主动求索的人,才有乐趣;自觉追求的人,才有乐趣。

对一个没有职业自豪感、使命感的人来说,也就谈不上成就;对于一个没有学习自觉性、主动性的人,也就谈不上成功。有道是,幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来。即便你真的捡到了天上掉下来的馅饼,那也不是你的成功,也不会给你带来成就感。只有心动之后的行动,行动之后的事成,才会让人体会到自我的价值,让人感受到深厚的喜悦。

同学们,人生规划,怎样强调也不为过。一个现实的目标,不仅仅是一个导引,也是一种激励。耕耘者,是有规划的,那春华之后的秋实,是和希望一起播种的,所以,瓜熟蒂落之日,他才会有对自我价值的肯定;跋涉者,是有规划的,那远方的春天,是他早早的打点在了自己的行李中的,所以,风餐露宿,他也不以为苦,蓬头垢面也不妨碍他对自我形象的悦纳。

没有目标,就没有方向,自己行动就可能缺乏动力,甚至可能迷失自己,于是,行动的成效就会受到消极的影响。高三的同学,在校时间只有半年了,你的标杆,定在何处?你的明年,锁定在哪里?高二的同学,时间就要过半,任务可曾过半?高一的同学,一个学期的湖中生活可曾教会你自律、自强?你为自己这三年播下的希望是什么?

当然,对我们学校的老师而言,也同样如此。

最近,北京出现了一件新鲜事:有人开办了“特慢专递”,专门接受委托人设定时日和对象,投寄充满了想像和梦想的信件,而这个对象大多是未来的自己,而时间,可能是十年以后,二十年以后,甚至六十年以后。据说,特慢专递的业务很兴隆。对这些委托人的想像力和自信心,我十分钦佩:为自己的未来做设计,为未来的自己绘蓝图。

同学们,老师们:湖州中学的107年,就是名师出高徒、高徒出名师的历史。我们今天在场的师生,都是湖中历史的创造者,是学校的主人。我们的作为,直接决定了学校的地位;我们的今天,直接决定了湖中的明天。

没有文化,便没有学校;没有优秀的文化,就没有卓越的学校。而没有规划,就不是学校。大家都在以自己的方式为学校争光。我们师生的荣辱、成败、得失,是彼此相关的,在特定的角度看,便是一个利益共同体,一损俱损,一荣俱荣。我相信,每一位湖中人都会有这样的自觉。

最后,祝大家在新的一年里身体健康,工作顺利,学习进步,精神愉快!


         

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