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文科综合能力专题讲座 探索领会高考地理命题思想

来源:    作者:浏览次数: 次  发布时间:2004-03-22 16:27:00

    特聘专家 周益新   
    仔细分析教育部考试中心颁布的地理测试目标、测试内容和近几年“3+X”高考地理试题的特点,可以看出近几年来我国地理高考命题的指导思想是: 

  一、测试考生是否具备理解地理事物发展变化过程的能力;是否具备理解地理工具和方法分析和评价地理事象的思维品质;是否具备综合运用地理知识评判地理事象的创新意识和能力;是否具备基本的科学精神和人文精神。 

  二、试题的内容与形式,忠实、科学地体现和强化地理学科综合性、实践性和战略性的特征。 

  三、以中学生认知过程的心理特征为依据,从地理概念、地理基本技能到地理原理和规律,划分出记忆、理解、运用等不同的层次,确定了高中地理教育评价目标。考试命题以地理思维能力和地理技能的考查为主线,改变“地名、物产加铁路线”的传统地理考试模式,坚持以“理”为主,强调知识点间的联系和知识结构的质量,注重对材料的理解、分析和阐释,注重运用已有知识分析、解决和评价实际问题。 

  四、设计取材于实际,形式新颖、设问灵活、切中时弊的试题,鼓励学生用地理学的基本原理、原则和规律观察、分析阐释和评价当今我国和世界的焦点问题、重大社会问题及人类面临的诸多问题,体现时代气息,反映地理学研究与发展的动态,鼓励以创新性思维分析、解决地理学与社会经济、人文观念发展之间存在的息息相关的实际问题。  
  
 
                                                                                 摘自: 中国教育报


         

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